有不少学生在学习英语的过程中，虽然花了力气，却没有学好英语，或是没有达到理想的水平。孩子们自己着急，父母们也看着着急。许多人不知如何能把英语学好。结合我自己的学习感受，在此谈几点学习经验，供父母们参考，也许能帮助你的孩子树立起信心，学好英语。
　　一、每天大声朗读十分钟，培养自信心。
　　刚开始学英语的孩子由于对英语产生好奇心，容易做到每天大声朗读10分钟。等新奇劲儿一过，就不太愿意读了。还有的孩子因为一两个单词没读准，被同学讥笑过，也不愿意大声读英语，怕别人听到再讥笑。因此，要帮助孩子养成大声朗读的好习惯，家长们应该不时地对孩子的朗读加以肯定。比如，“你读得真好听，比我学英语的时候强多了！”“你比昨天又有进步了！”家长的鼓励可以让孩子增强学好英语的自信心。未成年的孩子长时间大声朗读很容易产生头晕、疲劳等现象，时间一长，孩子就会厌倦。因此，控制好时间在10分钟左右。许多孩子缺乏毅力，读了两天就忘了。做父母的要不断提醒、督促孩子。一个有毅力的家长才会培养出有毅力的孩子。

　　二、创造语言环境帮助记忆，减少畏难情绪
　　小薇是我的女儿，刚学英语时，她的听写总在60分上下徘徊。为了帮助她学好英语，我给她做了很多小卡片，把她每天要背的单词写在上面，贴在家里的墙上、家具上。一段时间下来，小薇的听写有了进步。小薇从这进步中找到了自信心，她的英语成绩越来越好，后来，还当上了英语课代表！
　　不少孩子也有小薇这种情况，晚上背会了单词，第二天早上忘了；课前刚背出的单词，上课时又忘了。这其中主要的原因是孩子在记忆过程中缺少一定的语言环境支撑，孤立地背每一个单词，加上这些单词往往出现频率不够高，很容易被遗忘。小薇家长的做法值得大家借鉴。家长们可以在家里制作一些小卡片，写上孩子要背的英语单词，贴在相应的物品上，或贴在孩子常常进出的地方，单词在孩子眼中不断出现，能加深孩子对单词的记忆，减轻他们在学习上遇到的困难。

　　三、时时提供机会展示才华，让孩子体验成就感
　　适当地提供一些机会，鼓励孩子用英语完成任务，在完成任务的过程中，让孩子获得展示才华的机会和体验成功的快乐。这对他们始终保持学习兴趣、培养良好的学习习惯有很大的帮助。家里新买了家用电器、日常用品等，上面帮往往有英语说明或简单的英语符号，家长可以根据孩子学习的实际布置给他们一些任务。“这个符号是什么意思？”“这句话说的是什么啊？”也可以设计一些情景让孩子有机会用英语。“我们单位明天要来一位外宾，你能教我几句日常用语吗？”一旦孩子完成了任务，家长要及时表扬和鼓励。有成就感的孩子更容易对学习产生浓厚的兴趣，也容易取得更大的成就。
　　我相信，只要让孩子对学习自始至终保持浓厚的学习兴趣，不怕孩子学不好。