儿子啸宇上小学一年级时，很喜欢语文，但对数学一直兴趣不大。他在家做数学作业时，不是敷衍了事，匆忙交差；就是磨磨蹭蹭，哈欠连天。数学老师也打电话来，说啸宇在课堂上听课不太专心，很少举手回答问题，学习不够积极主动，希望家长能予以重视。?
我们对啸宇的数学学习非常担心。啸宇凭着“小聪明”能应对小学低年级的数学学习，但到了小学高年级呢?如果没有兴趣的引导和推动，啸宇的数学成绩说不定就会一落千丈。“如何提高啸宇的数学学习兴趣?”我和他爸爸为此都绞尽了脑汁。?
啸宇是一个对外界充满好奇，对生活充满热情的孩子。他喜欢跟着我逛超市，并提出购买建议：他喜欢问有关水、电、电话等公共设施的收费问题……“生活中处处有数学!”简直似茅塞顿开!与其把孩子关在书房里痛苦地做数学题，还不如让孩子痛痛快快地参与与数学有关的生活实践!于是，以提高啸宇数学学习兴趣的目标的“家庭‘生活?数学’课程”就开始了。?
在超市里：××曲奇，小袋，250克，单4.8元；大袋，250克×2，单价9.0元。“啸宇，我们是买两小袋，还是买一大袋?”?
在家里：当月电费210元，上月电费185元。 “啸宇，我们这个月电用多了。每度电5角钱，这个月如果我们少用多少度就会跟上个月付一样多的钱?”
……?
我们随时留意生活中的数学问题，适时地“请”啸宇帮忙解答这些问题。?
俗话说：“兴趣是最好的老师”。随着“家庭‘生活?数学’课程”的不断进行，啸宇越来越喜欢数学，数学课上也非常活跃，解决数学问题的能力也逐渐提高，常常能一题多解。现在，啸宇已经上小学六年级了，他各门功课都很棒，数学更是名列前茅。
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