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| 名师教案 |
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学生创新精神激励四法 |
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创新是知识经济的核心，是基础教育的灵魂，也是人类进步的永恒主题。江泽民指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”
一、教学程序设计要利于思维创新。“教是为了不教”这是教学的终 |
| 更新时间：2008-01-15 09:43:07 作者：佚名 |
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快乐学琴四部曲 |
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儿子5岁4个月的时候，我和丈夫给儿子买了一架钢琴。我们达成一致意见??儿子弹琴不考级。
快乐入门前奏曲
第一件事情便是培养儿子对弹琴的兴趣，这也是我们的最终目的??在技艺不断提高的同时，维护他对弹 |
| 更新时间：2008-01-08 10:30:11 作者：佚名 |
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优秀是从这里开始的 |
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[转贴]美国优秀教师的55条班规
《优秀是教出来的》作者隆?克拉克老师年仅廿八岁，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获「全美最佳教师奖」。他教过的学校，学生都来自最贫困的 |
| 更新时间：2007-12-14 15:29:20 作者：佚名 |
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如何培养和提高孩子的语言能力 |
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语言分书面语言和口头语言两种，它是听说读写的基础，语言表达能力的强弱直接关系到一个人的成长和进步。现实中，一些孩子不注重语言能力的培养锻炼，以至在与人的沟通交流上、在学习的过程中出现种种障碍，这 |
| 更新时间：2007-09-10 18:12:47 作者：佚名 |
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积学以储宝 |
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作文是一种综合能力，包含思想修养、生活体验、知识积累、文化素养、兴趣习惯等多种要素，而不单单是一种写作技巧。因此，学生要想写好作文，就必须学会积学储宝，这有助于作文水平的提高。那么，怎样积学储宝 |
| 更新时间：2007-09-05 11:20:25 作者：佚名 |
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驿路梨花中“花”的意蕴审美 |
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《驿路梨花》是当代作家彭荆风写的一篇短篇小说。这篇小说其写法和格调同生活中的美好现象、美好心灵融为一体的优美的艺术境界。尤其是那洁白如雪、幽香袭人的“梨花”，读来且沁人心脾。作者纵情挥洒着生“花 |
| 更新时间：2007-08-29 10:18:39 作者：佚名 |
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运用尝试方法 抓好古诗教学 |
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叶圣陶先生对古诗教学曾有过精辟的见解：“诗歌的讲授，重在陶冶性情，扩展想象；如果抓住精要之处，指点一、二两句，也许就够了，不一定需要繁复冗长的讲说。”笔者通过教学实践，认为在古诗教学中应用尝试方 |
| 更新时间：2007-08-14 11:14:45 作者：佚名 |
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多彩的“生活” 作文的“活水” |
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全日制义务教育《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”培养和提高学生的写作能力，首要的问题是为学生引进源头活水 |
| 更新时间：2007-08-14 10:30:54 作者：佚名 |
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如何培养学生的审题能力 |
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人们常把课题看作是文章的“窗口”，通过窗口可以了解文章的内容，把握文章的中心。因此认真审题，有助于学生的理解和阅读、写作能力的提高。 牵引入门，引起重视 小学生由... |
| 更新时间：2007-07-02 09:27:47 作者：佚名 |
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如何培养学生的作文能力 |
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小学生作文中普遍存在的问题是无话可说、无事可叙。如何在作文教学中改变这种现象、培养学生用自己的语言来表达自己的生活与感受呢？ 一、感知、积累写作素材。作文教学应从生活体验开始，训练学生作文，首 |
| 更新时间：2007-06-25 09:42:28 作者：佚名 |
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