这几年，随着教育的深入，家长与孩子的沟通问题已经上升到一定的高度，家长和孩子有效地沟通对孩子的健康成长正在发挥着越来越重要的功能和作用。那么，家长如何做，才能实现与孩子之间的积极有效地沟通呢？有几点不成熟的看法，拿出来和大家探讨。
一、充分利用孩子的业余时间，把道理简单化，寓教育于平常的小事中。
首先，可以在送孩子去上学的途中找些话题与她聊天，这些话题可以随意一些，只要孩子能够理解范围之内的都可以，可能是路边的一个小事情，也可能是昨天的一个小新闻，可能是天气的变化，可能是季节的转变，依此类推，没有限制；
其次，吃完晚饭可以与她一起做手工，剪剪画画，不一定非要达到什么质量要求；临睡前给她讲些故事，可以是童话里的故事，也可以发生在身边的教育类的故事，要喜闻乐见一些，不必有太多的情节，能反映出一定的道理就成。
再次，节假日应优先考虑陪孩子活动，然后再处理自己的事务。忙是每个家长的现实情况，但一定要抽出一些时间来陪孩子玩，哪怕就那么短短的一天半天时间。
这样，如果家长坚持遵守自己定下的规定，言出必行，既教育了孩子，也体谅了孩子，那么孩子也会体谅你，并耐心地等待你与她交流。
二、注重沟通的氛围，把握自身的尺度，让孩子从内心有一种接受的情绪。
和谐的气氛永远是与孩子沟通的最好添加剂，要专心听他们的意见和看法，要能理解他们的情感和需求，一起吃饭，一起听音乐，一起参观展览，一起游玩，一起购物，都是与孩子沟通和交流的最佳时机。除了场合的选择之外，氛围很大程度上在于营造，不要动辄就上纲上线，把简单的问题复杂化，一定要分清问题的主次，把握语言的尺度，把握语气的强硬与温柔，有人说我好话说了一箩筐，可她根本就听不进去，那还是你没有把道理讲清楚，让孩子顺着你的思路以接受的心理去听你讲才能真正让她明白你的本意，如果孩子保持一种敌对的态度听你讲，你讲几箩筐也没用。
这种和谐的沟通氛围不仅可以让孩子听话，而且在无形中会营造出一种亲情的良好融合，在沟通的同时，也把爱作为一种传递，让孩子从小就接受一种善良的教育和引导。
三、把孩子当作一个正常的个体去对待，站在同一层面上探讨问题。
站在同一层面上，不仅体现在一种轻松上，而且能够让孩子感觉到自己的现实存在性，和成人一样，孩子也有一种渴望被认可的想法，只是不会像成人那样强烈和表达，而一旦她得到了足够的尊重，那种成就感会在她幼小的心灵中留下极其深刻的烙印。聪明的家长与孩子谈话时，并不总是正面对着，而是并肩同行，朝着一个方向。这样谈起话来，显得轻松自然，很有人情味，孩子愿意听，也乐于接受。
所以，永远把孩子当作最亲密的朋友，在可以的范围之内，让她与你平等，这样孩子会感觉到你的爱心。而且她也会在自觉不自觉当中把自己当作一个大孩子，这就是个体的独立性所在。
四、尊重孩子的逆反心理，这种心理不是猛虎野兽，而是孩子成长过程中必经的一个阶段。
这种逆反心理是非常正常的事情，不必大惊小怪，也不必因为孩子的问题搞得草木皆兵，而要认真听取孩子的意见和哪怕有点幼稚的辩解，然后两人可以一个唱白脸，一个唱黑脸，在轻松的气氛下让孩子明白问题究竟出在哪。不要轻易地否定孩子独立的想法，而要采取一种引导式的说服方法，一环套一环，最后她还觉得挺好玩，但是对你的看法也能够接受。孩子对父母的规劝常表现出逆反心理，他们总觉得自己已经不需要大人管教，此时的孩子最需要一个顾问，一个参谋，帮他们出主意、想办法，教他们正确的处理方法，指导他们学会依靠自己的智慧摆脱困境，做出正确的选择。
逆反心理作为一个孩子成熟过程中必经的心路历程，家长不要一味地加以否定，那样会让这种逆反心理长时间地存在，伴随孩子整个的成长过程，那就得不偿失了，如果引导得体，这个过程会在一段时间后慢慢消失，而且会成为一种激励，让孩子找到自己的成就感和上进心。
五、有意识地树立孩子的独立性，培养思考能力和逻辑思维能力，这种能力非常之重要，千万不可低估。
其实很简单，就是给她表达自己的机会，所以家长要学会聆听。这种聆听其实很难，因为需要平心静气，需要心无杂念，而且累一天之后，家长也有很多苦处没地方诉说，但孩子的话还是要听的，不要草率地下结论，不要打断她，听她把话说完整。再好好地理顺她的想法，逐条地加以分析和解答。家长应给孩子留点独立空间，让他们有良好健康的心境，只有在这时，他才会把心里话掏给你。
孩子觉得有自己的空间了，才能更加理性地和你讲她的感受，也才能锻炼孩子的思考问题的能力。孩子的逻辑思维能力可能处于一种思维的初级阶段，但是孩子的思维是没有杂质的，是天真无邪的，所以才是最美好的思维和心灵的培养。这个时期的重要性往往决定着孩子一生的价值取向，也会对孩子的心理成熟起一定的支撑作用。
六、有目的地夸奖孩子会起到意想不到的效果，而且会提升孩子的自信心和上进心。
孩子终归是孩子，他们没有太明确的分辨是非的能力，而父母可能对事物有一些这样那样的不同判断，当孩子取得一定的成绩时，不要总是抱着“没有最好，只有更好”的愿望，给孩子泼冷水，而是要适当适时地给予表扬，让孩子从内心感觉到一种享受。这样才能激发出孩子的潜在的能力，让她在学习过程中更好地开发自己。如果一味地要求更高，孩子得不到相应的承认，只会让孩子感觉压力越来越大，时间久了，反而会降低学习的兴趣和积极性。就像弹簧，压得过了，就不会再有弹性一样。
我们也都从小时候过来的，如果用心想一下，应该能够理解孩子那时的心理动态，尽管现在和过去有了太多的不一样，可是孩子是一样的，心理变化也是有一定规律的。提升孩子的自信心和上进心，可能会让她给自己找一个学习的最好理由。
总之，与孩子沟通也是一种教育的艺术，是缩短家长与孩子间距离的有效途径，因而一定要把沟通当作一项长期的作业来完成。
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