一个从小失聪的女孩，因为父母的坚持而被送进了一所常规学校接受教育。为了让她在无声的世界里正常的学习和生活，家人、学校、老师、社会都为此付出了大量的努力。当造物主剥夺了她的听觉时，爱心却赋予了她另外一种能力??
作为母亲，王建萍最近的心情异常激动，她发现在敬文实小上五年级的女儿开始在家背英语单词了。或许对于许多家长而言，这似乎并不是一件什么稀奇的事情。但这对于王建萍而言却有着不同一般的意义，从女儿出生的那一刻起，她就盼望着奇迹的出现，而奇迹真正出现在她面前时，她却有些不敢相信了。当一个个单词从女儿的口中念出来时，那种声音无异于任何天籁之音。
时光倒退，那年女儿查静怡刚出生2个月。因高烧不退，王建萍抱着女儿前往医院看病。谁也没有想到，这一针却将查静怡的命运彻底改变了。数月后，王建萍惊恐地发现，女儿失聪了。对于一个母亲来说，都希望自己的孩子能够健康活泼的成长，但眼前的事实沉重地击打在她的心头。事后王建萍回想起往事，不禁庆幸自己和丈夫没有像大多数人一样放弃了，而是选择了一条十分艰辛的道路，他们决定让女儿重新找回快乐的生活。首先要让女儿学会与人交流，在很多小朋友都在幼儿园内蹦蹦跳跳的时候，查静怡就被送往了张家港寄宿学校进行口语训练。让王建萍和丈夫欣慰的是，女儿的智力不仅并未因此受到影响，甚至还表现得比同龄人更为突出，这段时间的训练让她仅仅从别人的口型中也能了解到对方在说什么，这也为她今后的学习打下了坚实的基础。
其实早在查静怡被送往张家港学习唇语的一刻起，她的父母脑海中就有了一个设想，要让她和其他孩子一样正常的学习和生活。为了实现这个愿望，从查静怡达到就读年龄起，王建萍一家就开始为女儿的上学问题奔波了。但让她失望的是，市内好几所小学的大门都对他们关上了，理由是双方都心知肚明的，甚至还有人建议他们将女儿送到聋哑学校去，但她固执地拒绝了。在经历了无数次的挫折以后，一位亲戚向他们介绍了敬文实验小学，抱着最后的一丝希望他们找到了学校。没有想到的是，学校领导听了她的情况后居然答应先带孩子去面试后再说。虽然并没有得到肯定的答复，但唯一的一次没有吃到闭门羹却让他们欣喜若狂，或许这一次真的有希望了。在之后的一次考试中，查静怡没有让所有人失望，而学校领导最终也没有将她拒之于门外。在女儿背上书包上学的第一天，王建萍的内心无疑是喜悦的，但她也意识到今后的道路将更加难走。
在女儿开始学习语文、数学、英语的同时，王建萍和丈夫也跟着开始了学习生活。为了方便交流，一本留言簿在老师与家长之间起了很大的作用。每天老师都会将查静怡在学校的一些表现、成绩以及当天的课程和课后作业记录在本子上，回到家中，他们就会按照留言簿上的内容为女儿作补习。为了培养女儿的口语表达能力，王建萍一遍又一遍地矫正她的发音。每每女儿有一些进步的时候，她都会不时地表扬一下。这不仅仅是对女儿的一种激励，也是在提醒自己：不要放弃。
如果说父母和女儿之间的沟通还较为容易的话，那么从一开始，师生之间的交流就并非那么顺利了。语文老师贝豪文是当时查静怡所在班级的班主任，在最近的一次采访中她回忆起了当时初见查静怡的情形：当时贝老师刚刚接手这个班级，查静怡是这个班上最让她费心的学生。每次她在上课的时候都要很留意地面对这个学生，并通过口型让她读懂老师所要教授的内容。但毕竟是面对整个班级在上课，她更多要兼顾到全班的学习进程。因此在一开始的时候，查静怡的成绩拉下了一大截。教学严格的她有个规矩，当天的课程要让每个学生都单独过一遍才能离开，这点对于查静怡来说显然是十分困难的。但贝老师并未对其另眼相看，而是留下来一直陪她到将生词过完后才一起离校。时间长了，贝老师也注意到查静怡的拼音功底还不错，于是她就将一些生词注上拼音让她回家后反复诵读。
这个办法很快收到了效果，到二年级的时候查静怡已经能赶上班上的进度了，语文成绩也直线上升。直到现在，查静怡的成绩始终维持在班级中上游，语文、数学成绩都能考到80多分。
很长一段时间，王建萍认为女儿能有这样的成绩就很不错了，至于英语也就不勉强她了。这种思维直接影响了女儿的学习情绪，在过去的几年间查静怡对英语始终提不起兴趣，成绩也总是不及格。但到了四年级，学校的夏燕老师开始接手他们班上的英语教学，让查静怡有些意外的是，这位夏老师似乎并不那么“善解人意”，一直要求她的英语成绩也要和其他同学一样，但这对于丧失了大部分听力的人来说，几乎是不可能的。但夏老师并不这么认为，为了让她像正常的孩子一样会读、会写，夏老师特地为她做了许多的单词卡片，一有空就让她去读，用表情和动作来领会每一个单词的意思。在听力方面，即便是戴着助听器，查静怡也很难在课堂上听懂大部分的语句，为了她夏老师每次都要放两遍听力磁带。一旦再有听不懂的情况，就让她把磁带带回家反复地听，直到听懂了为止。经过一年多的训练，在最近的一次英语考试中查静怡取得了70多分的成绩，这对于查静怡本人来说是一次巨大的飞跃。成绩就是动力，原本一直不愿念单词的她开始在家中大声地背诵起当天的生词。
如今的查静怡已经和同学们打成一片，甚至有时候老师在与她交流还需要旁边的同学担当她的“翻译”，而热爱劳动、乐于助人的她在班上也颇有人缘。当她在操场上与同学嬉闹或是在课堂上认真听讲时，在她身边的人丝毫不觉得她的不同，当然现在的她也确实没什么不同了。当她用眼睛开始听懂每个词汇时，她也听懂了来自于身边每个人的关怀，这里面有父母的爱，也有来自学校师生间的这种最真挚的情感。
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