常听老师抱怨，“我为学生付出了一切，然而他们依旧不听话，不知道他们什么时候才知道尊重我......”.但我认为,尊重是我们老师教出来的,只有老师的尊重才能教会学生的尊重。
去年，我接到了这样一个学生，在学校以“打架天才”闻名于校，果然刚到学校不久，他就开始充分而又努力的发挥着他的天才，他一次次的打架，我一次次的教育，我执着的教育，他执着的打架。我就象其他老师一样感到不解，我教育都教育累了，他怎么打架还没有打累？真不知道他哪来的毅力如此的认真。就在我将对他失望的时候，清明节的前一天，他破天荒的找我，说他明天将要祭奠他的父亲，向我请假一天。我答应了他，但我总觉得我该做些什么。清明节那天，我意外的来到他家，请求和他一起祭奠他爸爸，他感到惊讶，但是同意了我的请求。祭奠时，我拿出了准备好的悼文念了起来，“你悄悄的走了，我知道你一定不甘心就这么去了，因为你还牵挂着你的孩子，他长多高了？他听话吗？他受委屈了吗？他过的还好吗？你也许会感到愧疚，因为你没有尽到父亲的责任，把你的孩子抚养成人，但，我为你有这样儿子感到骄傲，因为你的儿子已经长大，他懂得，为了爸爸，他要好好活着，不能轻易放弃；为了爸爸，他要努力学习，不愧对你的养育之恩；为了爸爸，他将实现你没有实现的愿望，光耀你的门庭。我想，你听到这个消息一定很高兴吧.......。”我还没有念完，他已经泣不成声，不由自主的跪在我的面前，“老师，你别念了，我今后一定听你话。”又转过身，对着他爸的墓碑磕着头说着，“爸，我一定不会让你失望，相信我一定不会，一定不会......”
我的眼泪止不住的往下流，心中在颤抖，“我能说这样的学生是差生吗？如此可爱的学生我有什么理由对他失望呢？”我为我以往的想法感到羞愧。
从此后，这个“打架天才”再也没有打过架，反而成了我的帮手，帮助我管理班级纪律，而且回家也开始自觉的约束自己，认真完成作业。更重要的是他身上没有了霸气，学会了尊重，不但尊重我，而且还尊重其他的老师和同学，老师和同学都说他好象变了一个人。
马卡连柯说过，“我们要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”仅仅要求是远远不够的，我们的学生之所以调皮，不是他们不懂得尊重，只是他们以前或者现在正缺乏着尊重。
老师们，当我们责备学生没有尊重你的时候，我们是否想过尊重了学生？当我们埋怨学生不理解你的时候，我们是否想过理解了学生？通过这件事，他也教会了我尊重。于是，在我的教育生涯中有了一个个感人的故事，雨天我曾为学生弯下身子卷起裤边，也曾为自己的愧疚给学生写过保证书，甚至犯了错误接受学生的惩罚，在操场上跑过8圈，我用我的真诚和尊重感动了我的学生，而他们也用尊重，不，是尊重延伸出的爱，呵护着我。我的眼圈黑了，他们会提醒我，“老师，你要多注意休息哦！”每当我紧锁眉头烦躁的时候，他们会递给我一张纸条，“老师，不要那么吝啬嘛！你的笑容可是很美丽哦，多笑笑才酷噢！”当毕业的时候，他们竟然瞒着我和家长一起给我介绍对象的时候，我才知道他们是那么的爱我，而这些仅仅是因为我尊重了他们，如此而已。
老师们，当你们遇到这样的学生，你能不为他们的纯洁可爱而感动吗？能不为自己曾经的埋怨和责备而愧疚吗？
老师们，尊重是具体的，我们所要做的就是通过一件一件具体的身边的琐事表现出来，也许尊重不一定能使我们伟大，但尊重一定能使我们崇高。
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