无数的经验证明：一个人只有具备足够的自信心才会时刻准备着，并且有所行动，有所作为，有所成功。对孩子来讲也不例外，孩子更需要有足够的自信心，才能无所顾忌地从小经营自己的兴趣与长处。只要能做到这一点，即使是智力平庸者，经过不懈的努力，也可能成才。孩子要想在激烈的竞争中脱颖而出，并获取成功，必须要有足够的自信。面对各种挑战，家长应该怎样帮孩子培养自信呢？下面的五点经验可供家长们在家教中结合实际，参考运用。
1、让孩子做一件自己从来没想过要做的事。
我的女儿小学五年级放暑假时，适逢我家新房在装修。我把女儿叫上，请工人师傅咋装修现场给她讲解有关管道、线路等的安放、作用，以及如何正确使用，出了问题该如何维修等。师傅一边讲解还一边适当地做示范。由于面对实物，女儿看得清楚，听得仔细，津津有味。事后，她对我说：“这种机会不错，以后有的话，别忘了再叫上我，它可以帮助我在生活中积累素材，碰到写作文，我的心里就会有底了。”后来在中考中，她的语文考了119分，在全校爆了冷门。
2、让孩子提前自学一些课程。
家长可以让孩子力所能及地选修一个科目。比老师讲课的进度提前一个星期让孩子自己学习，看看能不能行。如果行，孩子就会获得八分的喜悦、十分的自信。另外，还可以鼓励孩子翻阅他从来不问津的书籍，例如《康熙字典》、李时珍的《本草纲目》、柏拉图的《理想国》，以及中外名著等。家长这么做，可以让孩子不断接触“新事物”，而且比别人优先。凡事让孩子“先走一步”的潜在作用是：让孩子变原来的“要我学”为“我要学”。这种改变，就会使孩子永远处在一个较高的起点上，终身受益。
3、让孩子做一件自己想做而一直没动手做的事。
很多孩子想做事情，但由于怕失败、怕承担责任而一直停留在意识中，这时，家长就要设法帮助孩子“心想事成”，这是建立他们自信心的重要基础。比如，从孩子感兴趣的方面入手，鼓励孩子为自己崇拜的足球明星、歌星写一个传记，鼓励孩子通过交换或买卖的方式，把自己不用的书籍和玩具拿来，换取他所需要的东西。这么做的一个直接好处是，家长可以看看孩子心里到底咋想些什么？家长也能就此加以正确的引导。在女儿读初一时，她特别酷爱“动漫”，课余一有空，她就画这画那。我和妻子看了，觉得画得真不错，便时不时地给予肯定，并在绘画的费用上给予支持，有一次，一家少儿出版社面向全国举办主题“动漫”大赛，女儿有心参赛，但又怕落选。我动员了几次都没成功。参赛截稿日期快到了，我又找到女儿谈话，我说：“你不参赛，怎么知道自己的真实水平呢？况且，你即便落选了，别人也不知道，你怕什么？”女儿终于拿出已经画好的画稿挂号寄出了。后来，这幅取名《飞天梦》的作品获得了二等奖。此次成功，为她2003年考上清华大学的工程设计专业，打下了基础。
4、让孩子多问几个自己想问而不敢问的问题。
求知欲强是孩子的一个特点，他们的许多知识就是在其提问之后获得的。问题是许多孩子心中有不少问题，却想问又怕别人笑话。也可能是他们自认为别人也说不清。例如，电车能不能后退？为什么商品的广告永远不说自己的缺点？下岗失业是怎么回事？等等。其实，孩子发问的本身，就是对问题的思考，父母们即使不能准确解答出来，也不妨勇敢地告诉他们实情，让他们明白，任何人都不是万能的，家长也不例外。值得注意的是，家长如果一时无法解答，也不妨和孩子一起学习与思索，共同寻找答案，千万不可胡乱编造理由来哄骗孩子，这样贻害无穷。
5、让孩子做一件多数孩子不容易做到的事。
女儿读小学六年级时，一天，她不高兴地对我说，老师安排了一个差生与她同桌，她怕影响自己。我想了一会儿才对她说：“你是班长，老师信任你呀。再说，看人学样。找机会和她好好谈一谈，看看她有什么具体的困难需要你帮助解决。精诚所至，金石为开，你肯定有能力解决好这个矛盾的。”我的这番话明显在女儿心中起了作用。之后，女儿有针对性地帮助同桌解决学习上存在的问题，同桌的学习成绩由以往的班上倒数第二名，跃居班级前10名，尤其是精神面貌为之一新。现在，昔日的同桌已成为东南大学的一名大学生了。
其实，所谓“差生”都是相对的，他们身上也有许多优点，关键在于我们要热情地鼓励，热心地去发现、去引导他们发掘、发扬自己身上的优点和长处，而这不仅是孩子，也是大人们不易做到的。但只有这样，与人为善，凡事先看到对方的长处，我们的朋友才会遍天下。
富兰克林说过，宝贝放错了地方便是废物。很少有孩子生下来具备“神童”的素质，但是，我们完全可以通过后天的培养，让孩子在成长过程中信心十足地逐渐走向成功。从长计议，有自信的孩子更容易获得成功的机会，而自信心的培养，离不开来自家庭的大力关注。
|
