前段时间发生的一件事，让我进一步感悟到宽容在教育中的力量，我由衷地感叹：宽容是金。

那是今年“六一节”的前一天，一大早，我在黑板中间用紫红粉笔勾勒出“庆祝六一”四个空心大字。第一节课间，“调皮大王”丁同学在“庆”字的头上乱涂一气，我走进教室的时候，他没有发现，还在涂着。当手里握着粉笔的小丁发现我站在他的身后时，转过身局促地看着我，似乎在等我处置。我端详了一下黑板，又看了看他，对他说：“你是不是觉得涂了好看？”他不出声，只是看着我，一脸的惶惑。我走了过去，轻轻地拍了拍他的肩膀说：“这样吧！既然你觉得涂了好看，那我就把这个任务交给你了！”他愣了一下，转身看看黑板。我拿了几支彩色粉笔递给他。他认真地在黑板上涂了起来，不一会儿，“庆祝六一” 不同颜色的四个大字就呈现在同学们的眼前。的确，这四个字由于涂了颜色，显得非常有生气。我对同学们说：“你们看，丁同学让我们的教室更有喜庆色彩了！”此时的他满脸自豪。事后，在我的脑子里一下子回旋着这样一个问题：假如我狠狠地训斥他一顿，那会是一番什么样的情形呢？我真的不愿意想下去。

宽容，是作为一名教师心须具备的德行。有了宽容，才会有爱，因为教育就是一种爱；有了宽容，才谈得上保护，教育也是一种保护，不仅保护学生的心灵自由、心理安全，也保护学生的自尊；有了宽容，才能够等待，我们往往失却等待的耐心，其实等待是教育的一种别样的境界：有了宽容，也才能去唤醒，唤醒是现代教育的一种全新理念。宽容说起来似乎很简单，其实，它应该渗透在教师教育教学行为的点点滴滴之中，我们应该于细微处显宽容。我们应该时时记住，学生的精神成长不能离开教师的宽容，因为——金宽容是金。